ABA 022-行為介入前,必須知道的一件事
- 行為的4大功能
- 蒐集訊息資料
- 面談
- ABC 口白紀錄表
- ABC 清單紀錄表
- 紀錄時需注意的事項
- 客觀的描述
- 描述完整事件
- 量化
- 選擇適合的紀錄表
- 圖示與解讀
- 分析後,完整的行為表示圖
今天我們要回答一位家長提出的好問題:
“如果我不知道孩子的行為功能,我要如何找到可以教孩子的代替行為呢?“ 今天我們會跟大家分享一些分析行為功能的方式。
溫馨提示:分析行為功能的工作,需要由行為您的行為顧問一起參與。
孩子的問題行為產生,很多時候是和環境與大人溝通自己的需求和慾望或避免不喜歡的事。在問題行為能達到目的地,又加上缺乏正確行為的狀況下,問題行為就不斷的產生。
行為分析師其中很重要的工作就是分析與了解這些問題行為背後的功能性。每個孩子也許會表現的問題行為類似,但背後產生的原因確有千百種。為了更能有效率的達到教學代替行為和正確行為的目的,分析問題行為的功能則是重要的一環。今天會和大家分享:
人的生活重要技能中,能學會去上廁所是我心目中前三重要的技能。許多被自閉症嚴重影響的大人或孩子,都可以用非常有結構的”快速訓練法“ 學會上廁所。 在今天的節目裡,我們會針對 “快速訓練法“ 做比較多的講解和討論。
家長常問的一個問題,就是如何讓孩子聽從指令。 本集節目將會討論到如何運用 ABA 技巧讓孩子願意聽從大人的指令。
1. 配對 (Pairing)
2. 掌握強化
3. 貫徹執行指令
4. 準確的強化時間點
5. 給予選擇
許多孩子在和夥伴玩遊戲時,常常因為輸了遊戲而崩潰。您是寶貝是否有類似的狀況呢? 家長和老師可以如何教學正確的反應。可以從贏得 “友情遊戲” 來當作最好的比賽。讓孩子更在意友情的輸贏。不要為了贏了遊戲,而輸了友誼。
Covid-19 疫情雖然擱置許多人原本的計畫, 但孩子的成長卻是不容等待的. 趁著在家和孩子相處的期間, 讓我們一起來正視孩子的自立能力吧! 先來找出孩子的問題所在再一一對症下藥. 本集提供三大秘訣. 總有一招可以幫助你呢!
疫情這段時間各位家長和老師們辛苦了! 尤其是爸爸媽媽長時間的與孩子相處, 是否有時摸不著頭緒如何在家教學? 很多家長願意教,但孩子卻不願意聽。
這一集我們會分享在教學前,可以先建立的三個重要基本能力和親子關係,教學會事半功倍喔!教學效果要更加顯著,必須先
1. 建立與孩子的互動
2. 聽從簡單的指令
3. 建立有效溝通
本集提到不同年齡層的孩子適合的活動和方法, 希望可以幫助你!
聲明:本集內容敘述的集數不對,請大家多多包涵
今天的節目是討論性的話題 【家長該不該和孩子討論自閉症呢?】告訴孩子他們自己的診斷,會對孩子帶來什麼正面或負面的影響嗎? 希望今天的討論,可以提供大家更多的思考層面。