ABA 021-如何增加孩子聽從指令的能力?

刻板及重複性高的行為和狹隘的興趣愛好是在精神疾病診斷與統計手冊 （DSM-5）中斷定自閉症譜系的兩大核心障礙之一。在這個範圍內有四項特質。得到自閉症的診斷，必須滿足其中的兩項。 自閉症人士的這些特質，會帶來一定程度的舒適感。但有時候這些特質也會在生活上造成不變或情緒的起伏。這一集，我們將會討論到以下重點：

身為爸爸媽媽或老師的我們，是否很多時候都希望孩子做出一個動作前，先想想後果呢？ 很多我們的孩子，可能在情緒下會做出衝動的行為，或衝動的說出一句不該說的話。大人可以用什麼方式，引導孩子先想想後果，再做出下一步呢？今天我們要和大家介紹 行為導圖 的用法教學方式。

本集播放的時候正好是暑假期間. 暑假孩子們很開心 (家長卻不一定哈哈) 但對小學或中學畢業的學生, 心裡是會擔憂九月新學校的來臨. 坊間有許多特殊教育早療的資源和幫助. 但對於年紀較大, 邁入青春期的孩子們, 他們能找的資源較少. 本集將會討論在邁入中學的青春期孩子,他們要學會的重點技能是甚麼呢? 老師和家長們又可以如何幫助孩子們更快適應這個新的高壓環境呢?

本集節目將討論到家長運用獎勵，卻不小心變成賄賂的問題。 許多語言能力好的孩子，更有可能變成討價還價的機會。家長和老師該如何做，才不會讓獎勵淪陷為賄賂呢？如何避免孩子討價還價才肯做事的問題呢？歡迎加入Fay 和Joyce 的討論於分享！

Covid-19 疫情雖然擱置許多人原本的計畫, 但孩子的成長卻是不容等待的. 趁著在家和孩子相處的期間, 讓我們一起來正視孩子的自立能力吧! 先來找出孩子的問題所在再一一對症下藥. 本集提供三大秘訣. 總有一招可以幫助你呢!

這一集音頻是教大家視覺時間表的功能和運用。