在 ABA (應用行為分析)領域內,代幣制度是一個正強化行為的方式。當代幣制度的設計及執行正確,這些希望能增進的技能及改善的行為,能很快的得到效果。 如果執行不當,或是沒有經過教學的階段,或沒有有效的強化物,代幣制度也有可能會失敗。 今天我們將討論,如何有效的執行代幣制度? 您將會學習到: 如何訂定代幣制度規則? 如何定義需要強化的行為? 一步接一步的執行步驟 儘量避免的錯誤 下載PDF筆記, 請填入您的電郵(Email) 訂閱Built with Kit
ABA教學方法 ABA 014-上小學前,要先學會哪些重點技能 (上) ByFay Yen December 14, 2019December 24, 2024 學齡前的孩子,家長總是會覺得孩子還有許多技能需要學習,到底有那些上小學前重要的技能呢?今天我們要分享 Dr. Hanley 整理出來的,學齡前重點技能。
ABA教學方法 ABA 001-ABA如何幫助自閉症孩子? ByFay Yen May 1, 2019December 24, 2024 這一集的音頻會討論到ABA 這三個字的定義,還有四個為什麼ABA教學,對自閉症和成長障礙的孩子的學習,社交技能,說話,和降低問題行為等等有效的原因。
ABA教學方法 ABA 013-如何訓練接受“不”的耐力? ByFay Yen October 27, 2019December 24, 2024 這一集的節目中,我們會討論,如何訓練孩子接受 “不“ 的能力。 接收 ”不“ 的耐力,是可以訓練出來的,這也是一般孩子都需要學習的。 孩子的世界很單純,雖然大人很多時候知道 “不” 不是永遠, 但對孩子來說,確代表世界瓦解了。 我們有8個小技巧, 和大家一起分享,一步一步訓練孩子對 “不” 或能夠平靜的接收自己的要求被拒絕。
ABA教學方法 ABA 003 – ABA技巧,強化的概念 (Concept of Reinforcement) ByFay Yen August 8, 2019December 24, 2024 ABA很注重強化正確行為。這一集音頻將會討論到強化過程。強化跟賄賂有什麼不同。為什麼強化那麼重要。ABA相信有正確的學習動機,才能有效率的教導孩子。
ABA教學方法 ABA 004 – 早療的第一課 – 搭配 ByFay Yen August 14, 2019December 24, 2024 ABA課程中老師和學生建立良好的互動關係的過程叫做 “配對”,配對如果成功了,學生會歡迎老師,相對的上課效果才會大增。今天的音頻將會介紹“配對”的四個步驟。
ABA教學方法 ABA 015-上小學前,要先學會哪些重點技能 (下) ByFay Yen January 11, 2020December 24, 2024 學齡前的孩子,家長總是會覺得孩子還有許多技能需要學習,到底有那些上小學前重要的技能呢?今天我們要分享 Dr. Hanley 整理出來的,學齡前重點技能。